Всероссийская олимпиада школьников по информатике и ИКТ | ||||||||||||||||||||||||
Логотип XXIII Всероссийской олимпиады школьников по информатике | ||||||||||||||||||||||||
Основные сведения | ||||||||||||||||||||||||
|
Всеросси́йская олимпиа́да шко́льников по информа́тике (также Всеросси́йская олимпиа́да шко́льников по информа́тике и ИКТ) — ежегодное соревнование по информатике для школьников 7—11 классов. Основой олимпиады является программирование.
Олимпиада является частью системы Всероссийских олимпиад школьников[1] и проводится с 1989 года. Ежегодно в заключительном этапе олимпиады принимает участие более 200 школьников из различных регионов России.
Первая Всероссийская олимпиада школьников по информатике прошла в 1989 году, однако ещё до неё в СССР проходила Всесоюзная олимпиада школьников по информатике. Первая Всесоюзная олимпиада проходила с 13 по 20 апреля 1988 года в Свердловске. В этой олимпиаде приняло участие 80 школьников, причём квоты на количество участников из каждой из республик СССР устанавливались пропорционально численности школьников в республике. В то время отсутствовал опыт организации соревнований такого уровня как в СССР, так и в других странах, поэтому организаторам пришлось самостоятельно продумывать формат и содержание олимпиады[2][3]. С тех пор Всесоюзная олимпиада проходила ещё три раза вплоть до распада СССР — в 1989, 1990 и 1991 годах в Минске, Харькове и Бишкеке соответственно[4]. Сама Всероссийская олимпиада с 1989 по 1991 год носила статус республиканского этапа Всесоюзной олимпиады[3].
После распада СССР в 1992 году параллельно с Всероссийской олимпиадой прошла Межгосударственная олимпиада, куда были приглашены школьники из государств, входивших в состав СССР[5], однако свои команды не прислали Азербайджан, Таджикистан и Эстония[6].
Изначально первый тур олимпиады был теоретическим, а второй предполагал использование компьютеров. Однако начиная с III Всесоюзной олимпиады 1990 года (или с IV Всероссийской) оба тура стали практическими[3].
При организации олимпиад столкнулись с проблемами тестирования решений, среди них была потребность в большом количестве специалистов, поскольку тесты запускались вручную в присутствии участника. Производилась частичная автоматизация тестирования с использованием сетевых технологий, а начиная с 1999 года процедура тестирования стала полностью автоматической[7].
С 1992 года статус столицы Всероссийской олимпиады по информатике на 5 лет получил подмосковный город Троицк в связи с наличием там хорошего компьютерного оснащения. Далее статус столицы олимпиады получил на 3 года Санкт-Петербург[3], а начиная с 2001 года, в связи с развитием экономики страны и информатизацией образования, олимпиада стала проводиться в различных городах России.
Заключительные этапы олимпиады | ||||
---|---|---|---|---|
№ | Дата | Место проведения | Участников (субъектов) | Примечания |
I | 1989 год, 21—25 марта | Красноярск | 143 | Первый тур был теоретическим, на нём требовалось решить 4 задачи и записать решения на каком-либо алгоритмическом языке, а второй практический, на нём предлагалось для решения 2 задачи, а официальным языком тура был объявлен Бейсик. Решения участников оценивались из 175 баллов[8]. |
II | 1990 год, 22—28 марта | Нальчик | ?/? | Условия проведения олимпиады были аналогичны условиям I Всероссийской олимпиады[9]. |
III | 1991 год, 22—28 марта | Красноярск | 93 | Олимпиада проводилась по схеме, аналогичной первым двум олимпиадам, однако максимальное количество баллов составляло 250[10]. |
IV | 1992 год, 22—27 марта | Троицк | 102 (70) | Совместно с Всероссийской олимпиадой, также проводилась Межгосударственная олимпиада в Могилёве, собравшая школьников из 12 республик бывшего СССР[5]. Впервые оба тура Всероссийской олимпиады были практическими. На олимпиаде участникам было предложено две задачи, решение каждой из которой оценивалось из 100 баллов[11]. |
V | 1993 год, 23—30 марта | Троицк | 112 (71) | Состав участников олимпиады впервые формировался на основе квот, установленных Министерством образования России. На олимпиаде предлагалось для решения 3 задачи, максимальное число баллов составляло 200[12]. |
VI | 1994 год, 23—30 марта | Троицк | 113 (73) | Вместе со школьниками 11-х классов на олимпиаде выступили и учащиеся 7—10 классов, однако задачи для всех участников были одинаковыми[13]. |
VII | 1995 год, 23—29 марта | Троицк | 107 (72) | На каждом туре участникам было предложено по 3 задачи, что было сделано для соответствия сложившейся практике проведения международных олимпиад[14]. |
VIII | 1996 год, 22—26 марта | Троицк | 110 (72) | Время проведения каждого тура было установлено в 5 астрономических часов, что соответствует нормам международных олимпиад[15]. На олимпиаде впервые была предпринята попытка частично автоматизировать проверку решений участников[16]. |
IX | 1997 год, 2—9 апреля | Санкт-Петербург | 102 | Олимпиада проводилась на базе Аничкова дворца. На турах разрешалось пользоваться любой литературой и личными записями, однако было запрещено использовать электронные устройства. Максимальное количество баллов за оба тура составляло 200[17]. |
X | 1998 год, 6—12 апреля | Санкт-Петербург | 115 (69) | X юбилейная олимпиада проводилась по правилам прошлогодней олимпиады[18]. |
XI | 1999 год, 2—8 апреля | Санкт-Петербург | 132 (59) | При составлении задач жюри учитывало факт того, что 1999 год является годом 200-летия со дня рождения А. С. Пушкина. Помимо школьников из субъектов РФ в олимпиаде приняли участие школьники из Байконура. Впервые на Всероссийской олимпиаде процесс тестирования решений был полностью автоматизирован[7]. |
XII | 2000 год, 24—30 марта | Троицк | 125 | Впервые на олимпиадах такого уровня абсолютными победителями стали сразу два участника: Пётр Митричев и Алексей Круглов, набравшие по 173 балла из 200[19]. |
XIII | 2001 год, 24—30 марта | Екатеринбург | 130 (64) | Результаты тестирования решений в реальном времени с помощью проектора выводились на экран в актовом зале, где находились участники олимпиады. Победитель олимпиады показал наилучший возможный результат — 200 баллов из 200, что ранее на Всероссийской олимпиаде по информатике никто не показывал[20]. |
XIV | 2002 год, 5—11 апреля | Пермь | 133 (54) | Как и ранее, для проверки решений на олимпиаде использовалась автоматизированная система, однако на этой олимпиаде она была значительно усовершенствована для повышения эффективности и надёжности[21]. |
XV | 2003 год, 30 марта—5 апреля | Санкт-Петербург | 175 (63) | Впервые на олимпиаде был проведён пробный тур. На нём участникам предлагалась одна простая задача, направленная на изучение поведения и возможностей технического обеспечения олимпиады[22]. |
XVI | 2004 год, 11—17 апреля | Тверская область | 183 (58) | Автоматизированная тестирующая система впервые позволяла не только отправлять решения на проверку, но также давала участникам возможность самостоятельно проверить свои решения на тестах, что позволяло избежать различных ошибок в решениях[23] |
XVII | 2005 год, 17—21 апреля | Новосибирск | 206 (58) | Общая длина сетевого кабеля, использовавшегося для соединения компьютеров, составила около 4-х километров[24]. |
XVIII | 2006 год, 21—27 апреля | Кисловодск | 198 (67) | Во время проведения олимпиады были также организованы и интернет-туры, в которых мог попробовать свои силы любой желающий[25]. |
XIX | 2007 год, 20—26 апреля | Челябинск | 187 (58)[26] | Во время олимпиады проводилась прямая интернет-трансляция основных событий, таких как туров олимпиады и церемоний открытия и закрытия[26]. |
XX | 2008 год, 20—26 апреля | Тверь | 248 (68)[27] | В рамках олимпиады проводился интернет-телемост, в ходе которого участники могли задать свои вопросы академику РАН Николаю Николаевичу Красовскому и члену-корреспонденту РАН Владимиру Евгеньевичу Третьякову[27]. |
XXI | 2009 год, 3—9 апреля | Новосибирск | 229 (68)[28] | |
XXII | 2010 год, 19—25 апреля[29] | Ханты-Мансийск | 203 (57)[30] | Компьютеры на олимпиаде соединялись при помощи технологии Wi-Fi, чего ранее на олимпиадах по информатике такого уровня не практиковалось[31]. |
XXIII | 2011 год, 11—17 апреля | Пермь | 227 (65)[32][33] | На олимпиаде участникам было впервые предложено 8 задач, была добавлена система обратной связи — по каждой задаче участники определенное жюри количество раз могли узнать результат тестирования на конечном наборе тестов, ранее эти результаты были доступны только после окончания тура. |
XXIV | 2012 год, 10—16 апреля | Казань | 240 (63)[34] | |
XXV | 2013 год, 24—29 марта | Уфа | ||
XXVI | 2014 год, 6—12 апреля | Екатеринбург | 245 (50) | |
XXVII | 2015 год, 5—11 апреля | Архангельск | 251 | |
XXVIII | 2016 год, 3—9 апреля | Казань | 242 | Во время туров проводилась интернет-трансляция результатов на официальном сайте олимпиады[35] |
XXIX | 2017 год, 26 марта—1 апреля | Иннополис | 241 | |
XXX | 2018 год, 1—8 апреля | Ульяновск | 220[36] | |
Согласно положению о Всероссийской олимпиаде школьников[37], выделяется четыре этапа олимпиады:
На олимпиаде выделяется два типа задач[44][45]:
Современные задачи олимпиады являются многоуровневыми, то есть даже неполные и неэффективные решения пройдут определённые группы тестов и принесут участникам некоторое количество баллов. При этом научный комитет олимпиады рассматривает многочисленные варианты решения каждой задачи и составляет наборы тестов таким образом, чтобы лишь полные решения смогли пройти все тесты и набрать максимальный балл[46].
Организационно-методическое обеспечение олимпиады на постоянной основе обеспечивают два органа: Центральный оргкомитет Всероссийской олимпиады школьников и центральная предметно-методическая комиссия по информатике. Центральный оргкомитет обеспечивает контроль за всеми соревнованиями, входящими в систему Всероссийских олимпиад, в то время как центральная предметно-методическая комиисия формируется отдельно по каждому из предметов. В то же время, на каждом из этапов олимпиады также формируются оргкомитет олимпиады и жюри. Кроме того, специфичным для олимпиад по информатике[47] является выделение ещё двух органов — научного и технического комитетов.
Центральная предметно-методическая комиссия олимпиады разрабатывает тексты олимпиадных заданий и требования к проведению заключительного и регионального этапов, а также методические рекомендации по составлению требований к проведению и заданий для школьного и муниципального этапов[37]. Членами центральной предметно-методической комиссии по информатике являются[48]:
Специфика олимпиад по информатике привела к необходимости создания дополнительных рабочих органов. Научный комитет заключительного этапа олимпиады формируется из талантливых студентов и выпускников вузов, являющихся призёрами и победителями олимпиад по информатике высокого уровня. Научный комитет подготавливает пакет задач, из которого впоследствии жюри выбирает несколько задач, которые будут предложены участникам для решения. Кроме того, в задачи научного комитета входит разработка проверяющих программ для задач и проверка решений участников[47]. Технический комитет олимпиады обеспечивает выполнение необходимых задач технического характера, таких как объединение компьютеров в локальную сеть, обеспечение работы тестирующей системы и решение возникающих у участников проблем с аппаратным и программным обеспечением[47].
Данная страница на сайте WikiSort.ru содержит текст со страницы сайта "Википедия".
Если Вы хотите её отредактировать, то можете сделать это на странице редактирования в Википедии.
Если сделанные Вами правки не будут кем-нибудь удалены, то через несколько дней они появятся на сайте WikiSort.ru .